Neste artigo será discutido sobre como nós, professores, devemos fazer para convencer uma bailarina adulta a ir para o palco!
A grande verdade é que a bailarina adulta carrega o grande sonho de fazer Ballet e lá no fundo ela tem sim o desejo de dançar no palco, mas quando vai chegando a hora, quando começam as preparações para as apresentações, ela já começa a falar que não vai, etc. Quando a bailarina fala o porquê, ainda dá para pelo menos tentarmos resolver, o problema é quando ela não fala o motivo. Então, primeiramente, é necessário que durante o ano nós mantenhamos uma relação com a aluna que faça com que ela se sinta à vontade para falar sobre os problemas que ela está tendo, para falar o motivo dela querer ou não dançar num espetáculo, fazer uma apresentação, enfim. É preciso ter a clareza que muitas vezes a bailarina adulta vai ter que dar um peso maior para a vida lá fora, casa, marido e filhos, pois a partir disso nós teremos ferramentas para lidar com as situações.
Sendo assim, quando a bailarina fala para você que não vai participar da apresentação, com certeza ela tem alguns motivos e o primeiro deles que podemos citar é a insegurança. A insegurança de saber se vai errar ou não e geralmente essa bailarina já possui essa insegurança em sala de aula que você pode ir trabalhando, desde ter uma conversa franca, na qual normalmente elas falam e nesse momento, precisamos ter ferramentas para convencê-la de que está tudo bem. Deixe claro que ela não é a primeira e nem a última a se sentir assim, que isso é natural e faz parte do processo, mas que também é natural bailarinas adultas estarem no palco. É legal você mostrar fotos e vídeos de trabalhos anteriores que você realizou com turmas de Ballet Adulto ou se não existe nenhum trabalho, busque na internet.
Durante o ano, é interessante já preparar a mente das suas alunas antes do convite para dançar uma apresentação chegar, introduza essas fotos e vídeos nos grupos de WhatsApp, mostre para elas, etc e quando o convite chegar, se elas ainda não tiverem preparadas, vale à pena uma conversa franca e realmente se colocar no lugar delas nessa situação, tentando entender o que ela está sentindo, para assim utilizar ferramentas para convencê-la.
O processo de convencimento é importante, porque a sensação do palco é única. A bailarina sai motivada, é isso que faz com que o ciclo se renove, que ela continue fazendo Ballet no próximo ano e que ela continue acreditando no sonho que ela está buscando. Então, professor, é fundamental que você leve suas bailarinas adultas para o palco! Porém, um cuidado que se deve tomar é para não fazer trabalhos infantis para o Ballet Adulto. Isso não quer dizer que a coreografia precisa de passos mega avançados, mas a proposta precisa ser de bailarina adulta.
O segundo ponto que mais pesa para as aulas é o que as pessoas vão pensar ao ver ela no palco. É necessário entendermos que é uma situação nova para a bailarina e que quando entramos no palco inseguras, nos sentimos mais vulnerável. Nesse caso, funciona a mesma regra, converse e entenda, mostre a realidade dos fatos. Não há nenhum motivo palpável para as alunas adultas não dançarem em um palco quando falamos sobre psicológico, sempre há argumentos para convencê-las!
E por fim, o terceiro ponto que uma bailarina adulta pode dar para não dançar em um palco, é a questão financeira, datas, etc. Nesses casos são motivos mais palpáveis, mas ainda assim pode ter uma solução na base da conversa, conversar com a direção se a questão for financeira, enfim. Mas, resumindo tudo: não desista dessa bailarina adulta, converse, tente entender, tente ajudar de todas as maneiras possíveis e se ainda assim não der, pode ter certeza que da próxima vez, em outra oportunidade que ela tiver, tudo isso que você fez terá um peso na decisão dela!
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